Agresívne správanie v školách sa stáva čoraz častejšou témou naprieč Európou. Kým na Slovensku odborníci hovoria najmä o prevencii, spolupráci s rodičmi a jasnejších pravidlách pre učiteľov, Dánsko pripravuje zmenu zákona, ktorá by pedagógom umožnila v určitých prípadoch fyzicky zasiahnuť proti problémovým žiakom.
Otázka bezpečnosti v školách pritom netrápi len učiteľov. Prieskumy naznačujú, že približne pätina až štvrtina slovenských detí sa v škole necíti úplne bezpečne. Dôvodom býva šikana, konflikty medzi spolužiakmi aj agresívne správanie voči pedagógom.
Dánsko pripravuje nové pravidlá
Dánska vláda predstavila návrh, ktorý by rozšíril možnosti učiteľov pri riešení závažných situácií počas vyučovania. Ak žiak opakovane odmieta poslúchať pokyny, narúša hodinu alebo obťažuje ostatných, učiteľ by ho mohol na krátky čas fyzicky zadržať alebo odviesť z triedy.
Nejde však o návrat telesných trestov, aké boli kedysi bežné. Návrh nepočíta s fackami ani bitím. Fyzický kontakt by mal slúžiť iba na zvládnutie situácie, ktorá sa vymkla spod kontroly, a zásah musí zostať primeraný a čo najkratší.
Ak dánsky parlament návrh schváli, nové pravidlá by mohli začať platiť od augusta 2027.
Násilie pribúda aj v dánskych školách
Podľa údajov dánskeho ministerstva školstva sa s násilím medzi žiakmi stretlo viac ako 55 percent tried. V nižších ročníkoch sa podobné incidenty objavujú ešte častejšie. S agresívnym správaním sa stretávajú aj učitelia a ďalší zamestnanci škôl.
Učiteľské odbory preto podporujú jasnejšie pravidlá. Tvrdia, že pedagógovia potrebujú presne vedieť, ako môžu postupovať bez obáv z právnych následkov.
Na druhej strane sa ozývajú aj kritické hlasy. Organizácie na ochranu práv detí upozorňujú, že väčšie právomoci na fyzický zásah môžu zhoršiť vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi. Podľa nich treba riešiť predovšetkým príčiny problémového správania.
Slovensko telesné tresty nepripúšťa
Na Slovensku učitelia nesmú používať fyzické tresty ako spôsob disciplíny. Školský zákon však umožňuje použiť ochranné opatrenia, ak žiak ohrozuje bezpečnosť ostatných alebo natoľko narúša vyučovanie, že sa v ňom nedá pokračovať.
Takéto opatrenia nemajú dieťa potrestať, ale pomôcť upokojiť situáciu. Školy zároveň čoraz viac využívajú preventívne programy, školenia pre učiteľov či podporu školských psychológov.
Kľúčová zostáva prevencia
Odborníci sa zhodujú, že bezpečná škola nevznikne len prísnejšími pravidlami. Dôležitú úlohu zohráva včasné rozpoznanie problémov, jasné hranice správania aj spolupráca medzi školou, rodičmi a odborníkmi.
Dánska debata tak otvára širšiu otázku, ako ochrániť učiteľov aj žiakov bez toho, aby sa narušila dôvera v školskom prostredí. Slovensko zatiaľ hľadá odpoveď skôr v prevencii než v rozšírení právomocí na fyzické zásahy.
Zdroj: noviny.sk, pluska.sk, standard.sk
Foto: Canva
Editorka: Klaudia Jusková
Moderátorka: Laura Hudecová